Cette version de "Draw Me a Bucket of Water" est des Sea Islands de Géorgie. Il y a un jeu qui accompagne la chanson.

"Un de mes jeux chantés préférés... 'Draw me a Bucket of Water.' Ça a l'air compliqué mais ce n'est pas vraiment dur à faire et c'est très satisfaisant. Je l'ai utilisé avec des CE2 et CM1." -Mary Jane

Notes

Mme Jones qui a collecté cette chanson a écrit sur le fait d'utiliser un seau pour tirer de l'eau d'un puits...

"Le puits que nous avions n'avait pas de margelle –vous savez, juste un puits ouvert- et ils ont fait une chanson sur ça. La grenouille entrait dans notre puits parce qu'il n'avait pas de margelle."

C'est pourquoi la chanson se termine avec la ligne : 'Frog in the bucket, And I can't get him out' (Grenouille dans le seau et je ne peux pas l'en sortir).

Règles du jeu

On joue à ce jeu à 4 enfants. Ils se tiennent en carré. Deux enfants (Couple 1) se tiennent face à face en diagonale en se tenant les mains (ils se tiennent les mains pendant tout le jeu). Les deux autres enfants (Couple 2) se tiennent face à face en se tenant les mains au-dessus des mains de l'autre couple (ils se tiennent les mains pendant tout le jeu aussi).

1er couplet : Ils se balancent d'avant en arrière en chantant le premier couplet.
Sur la dernière ligne, un des enfants du Couple 1 se baisse et passe à l'intérieur des bras liés du couple opposé (c-à-d que le Couple 2 met ses mains liées derrière le dos de l'enfant en question). Maintenant il y a un enfant "dans le groupe/paquet".

2ème couplet : Puis ils chantent tous à nouveau en se balançant d'avant en arrière. Sur la dernière ligne, l'autre enfant du Couple 1 se baisse et passe à l'intérieur des bras liés du Couple 2 (c-à-d que le Couple 2 met ses mains liées derrière le dos de l'enfant en question). Maintenant deux enfants sont "dans le groupe/paquet" (c-à-d entre les bras des autres enfants).

3ème couplet : Ils se balancent tous d'avant en arrière en chantant. Sur la dernière ligne, un enfant du Couple 2 passe sous les bras du Couple 1 (c-à-d que le Couple 1 met ses mains liées derrière le dos de l'enfant en question). Maintenant trois enfants sont "dans le groupe/paquet" (c-à-d entre les bras des autres enfants).

4ème couplet : Puis ils se balancent encore d'avant en arrière en chantant. Sur la dernière ligne, l'autre enfant du Couple 2 passe sous les bras du Couple 1 (c-à-d que le Couple 1 met ses mains liées derrière le dos de l'enfant en question). Donc maintenant les quatre enfants sont dans le groupe/paquet. Ils sont dans les bras les uns des autres comme un grand enlacement.

5ème et 6ème couplets : Sur le dernier couplet, les quatre enfants restent entrelacés et vont en cercle en chantant.

Draw Me a Bucket of Water (Georgia Sea Islands Version) - Chansons enfantines  américaines - États-Unis - Mama Lisa's World en français: Comptines et chansons pour les enfants du monde entier  - Comment After Song Image

Commentaires

La chanson "Draw Me a Bucket of Water" provient à l'origine du Royaume Uni.

"J'avais lu qu'il y a d'autres versions du Royaume Uni. Plusieurs des chansons dans 'Step it Down' existent sous d'autres formes mais chantées avec le rythme spécifique aux Sea Islands de Géorgie et le sud-est des États-Unis." -Mary Jane

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Il y a une version de cette chanson de 1894 qu'on peut trouver dans "The Southern Workman" Volumes 23 - 24 (Publié à Hampton en Virginie):

Draw a bucket of water (Tire un seau d'eau)
For my lady's daughter. (Pour la fille de ma dame)
One in the bush (Un dans le buisson)
Two in the bush (Deux dans le buisson)
Pray Miss [add name] come under. (S'il vous plait, Mademoiselle [nom], passez dessous)

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Merci beaucoup à Mary Jane Wilkie d'avoir partagé cette chanson, expliqué son histoire et de l'avoir chantée pour nous.

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Remerciements

Cette chanson a été recueillie dans "Step it Down" de Bessie Jones et Bess Lomax Hawes (Harper & Row, 1972).

L'illustration provient de "The Traditional Games of England, Scotland, and Ireland: With Tunes" (1894) édité par Alice Bertha Gomme. L'illustration a été modifiée par Lisa Yannucci.

Thank you!